Підлітковий вік – це час розвитку незалежності. Зазвичай підлітки проявляють свою незалежність, ставлячи під сумнів, а іноді і порушуючи, правила. Батьки і лікарі повинні відрізняти випадкові помилки в судженнях від неналежної поведінки, яке вимагає професійного втручання. Тяжкість і частота порушень є ключовими моментами. Наприклад, постійне пияцтво, часті бійки, прогули і крадіжки є набагато більш значними, ніж окремі епізоди такої поведінки. Інші ознаки включають погіршення успішності в школі і втеча з дому. Особливе занепокоєння викликають підлітки, які заподіюють серйозні травми або використовують зброю під час бійки.

Оскільки підлітки набагато більш незалежні і мобільні, ніж діти, вони часто виходять за межі прямого фізичного контролю дорослих. За цих обставин поведінка підлітків визначається їх власним моральним і поведінковим кодексом. Замість того, щоб безпосередньо керувати, батьки повинні направляти дії підлітків. Підлітки, які відчувають тепло і підтримку своїх батьків, рідше втягуються в ризиковану поведінку. Крім того, підлітки, батьки яких висловлюють чіткі очікування відносно поведінки дітей і послідовно встановлюють межі і контроль, менш схильні займатися ризикованою поведінкою. Авторитетне виховання дітей є стилем виховання, при якому діти беруть участь в створенні очікувань сім’ї і правил. Цей батьківський стиль, на відміну від батьківської поведінки в авторитарному стилі (при якому батьки приймають рішення з мінімальним урахуванням думки дітей) або виховання в стилі вседозволеності (при якому батьки практично не встановлюють обмежень), буде більш ефективно сприяти вихованню зрілої особистості.

Авторитарні батьки, як правило, використовують систему східчастих привілеїв, в якій підліткам спочатку дають невеликі зони відповідальності та свободи (наприклад, турбота про домашнього вихованця, виконання домашніх обов’язків, покупка одягу, прикраса своєї кімнати або розпорядження кишеньковими витратами). Якщо підлітки добре справляються з цією відповідальністю протягом якогось періоду часу, їм дають більше обов’язків і більше привілеїв (наприклад, можливість гуляти з друзями без батьків або сісти за кермо). Навпаки, недалекоглядність і відсутність відповідальності призводить до втрати привілеїв. Кожна нова привілей вимагає ретельного контролю з боку батьків, щоб упевнитися, що підлітки дотримуються узгоджені правила.

Деякі батьки і підлітки лаються майже з кожного приводу. У таких ситуаціях основною проблемою є контроль. Підлітки хочуть відчувати, що вони самі контролюють своє життя, а батьки хочуть дати підліткам зрозуміти, що батьки досі встановлюють правила. У таких ситуаціях кожен може залишитися задоволений, якщо батьки сконцентрують свої зусилля на діях підлітків (наприклад, відвідування школи та виконанні домашніх обов’язків), а не на самовираженні (наприклад, одяг, зачіска і кращі розваги).

Підліткам, поведінка яких є небезпечним чи іншим чином неприйнятним, незважаючи на всі зусилля їхніх батьків, може знадобитися професійна допомога. Зловживання алкоголем і наркотиками є частою причиною поведінкових проблем, а розлади, пов’язані з таким зловживанням, вимагають специфічного лікування. Поведінкові проблеми також можуть бути симптомом відставання в навчанні, депресії або інших психічних розладів. При таких розладах зазвичай потрібна консультація психолога, а психічні розлади часто вимагають лікування лікарськими препаратами. Якщо батьки не здатні обмежувати небезпечну поведінку підлітка, вони можуть звернутися за допомогою до судової системи і призначити співробітника служби пробації, який допоможе в забезпеченні розумних правил поведінки вдома.

Специфічні розлади поведінки

Розлад соціальної поведінки – часте явище в підлітковому віці.

Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю (СДУГ) є найбільш поширеним психічним розладом дитячого віку, яке часто зберігається в підлітковому і дорослому віці. Проте, підлітки, які відчувають труднощі з концентрацією уваги, можуть замість цього мати інший розлад, таке як депресія або відставання в навчанні. Хоча СДУГ часто лікуються стимулюючими препаратами (такими як амфетамін або метилфенидат), якими хворі часто зловживають, таке лікування, мабуть, не підвищує ризик розвитку розладу, пов’язаного з вживанням психоактивних речовин, у осіб, яким був поставлений діагноз СДУГ. З іншого боку, деякі підлітки скаржаться на симптоми неуважності в спробі отримати рецепт на стимулюючі препарати, щоб використовувати їх в якості підмоги в процесі навчання або для розваги.

Інші поширені розлади соціальної поведінки в дитинстві включають викликає опозиційний розлад і розлад поведінки.

насильство