Пісочна – терапія

Метод “Пісочна терапія” в психологічному консультуванні


Оглядова стаття по темі: “Метод” Пісочна терапія “в психологічному консультуванні”. Дається визначення пісочної терапії, коротка історія створення методу “Пісочній терапії”. Визначаються мета і завдання пісочної терапії. Показання та протипоказання до пісочної терапії. Коротка класифікація мініатюрних фігурок для пісочної терапії. Використання методу “Пісочній терапії” в індивідуальній, сімейної та групової терапії, при роботі з дітьми в дитячому саду. Рекомендована література провідних російських авторів з даного питання.

Історія створення методу “Пісочна терапія”

Початком використання таці з піском в психологічній практиці прийнято вважати кінець 1920-х років.

При роботі з дітьми іграшки та мініатюри використовували Анна Фрейд, Ерік Еріксон та інші психотерапевти.

Розроблена К.Юнгом техніка активного уяви може розглядатися як теоретична основа пісочної терапії. Створення пісочних картин сприяє творчому регресу, робота в пісочниці повертає людину в дитинство і сприяє активізації «архетипу дитини».

Автор методу “Пісочній терапії”, швейцарський юнгіанскій аналітик Дора Кальфф (Dora Kalff), вважає що «Картина на піску може бути зрозуміла як тривимірне зображення будь-якого аспекту душевного стану. Неусвідомлена проблема розігрується в пісочниці, подібно драмі, конфлікт переноситься з внутрішнього світу в зовнішній і робиться зримим ».

Пісочна терапія в контексті арт-терапії є невербальну форму психокорекції, де основний акцент робиться на творчому самовираженні клієнта.

Ці образи виявляються в символічній формі в процесі створення творчого продукту – композиції з фігурок, побудов на підносі з піском.

Метод базується на поєднанні невербальної (процес побудови композиції) і вербальної експресії клієнтів (розповідь про готової композиції, твір історії чи казки, що розкриває сенс композиції). Пісочна терапія застосовується як при роботі з дітьми, так і при роботі з дорослими.

У Швеції Шарлотта Бюлер розробила «тест світу», який до цих пір використовується в Швеції як діагностичний інструмент в дитячій психіатрії.

Ідея використання піску в грі з хворими і психологічно неблагополучними дітьми була реалізована Маргарет Ловенфельд в 1930 роках. М.Ловенфельд назвала свою методику – техніка «побудови світу». Техніка «побудови світу» була взята з «тіста світу».

У 1950-х роках юнгіанскій психоаналітик Дора Кальфф, вивчивши методику «побудови світу» почала розробляти юнгіанського «Пісочну терапію», що стала в згодом самостійним напрямком в психотерапії. Д.Кальфф спочатку використовувала пісочну терапію з дітьми, а потім і з дорослими людьми.

Д.Кальфф поклала в основу свого підходу до пісочної терапії теорію К.Г. Юнга.

Сьогодні метод пісочної терапії використовують в арт-терапії, гештальт-терапії, когнітивно-поведінкової та сімейної терапії, в дитячому психоаналізі.

Пісочна терапія – це доповнення до інших видів терапії: візуалізації, психодрами, роботи з тілом і рухом, гіпноз і т.д.

Юнгианская пісочна психотерапія передбачає використання таці з піском стандартного розміру і великої кількості мініатюрних предметів.

Відмінність арт-терапевтичної практики роботи з пісочницею від традиційного варіанту юнгианской пісочної терапії “полягає також в можливості використання фокусирующих технік, пов’язаних з роботою на вибрані клієнтом теми. Вони можуть бути пов’язані із запитом або актуальною проблемою клієнта”.


Істотна відмінність від традиційного варіанту юнгианской пісочної терапії полягає у використанні інтерактивних ігор та вправ.

Застосування фокусирующих технік, пов’язаних з пісочної терапією на певну тему і нерідко буває обумовлено невпевненістю і підвищеною тривожністю клієнта. В умовах короткострокової терапії, фахівець іноді може застосовувати тематичний підхід.

Основна мета пісочної терапії – досягнення клієнтом ефекту самозцілення за допомогою спонтанного творчого вираження.

Основне завдання пісочної терапії – зіткнення з витісненим і пригніченим матеріалом особистого несвідомого, його включення в свідомість.

Можливості пісочної терапії

Даний метод дозволяє:

– Опрацювати психотравматичну ситуацію на символічному рівні.

– Відреагувати негативний емоційний досвід в процесі творчого самовираження.

– Зміни ставлення до себе, до свого минулого, сьогодення та майбуття, до значущим іншим, в цілому до своєї долі.

– Сприяє регресу клієнта до минулого досвіду з метою повторного переживання і звільнення.

– Служить доповненням до інших методів психотерапевтичної роботи.

Психотерапевтична робота дозволяє психологу вирішувати такі завдання:

– Діагностичні:

– Корекційні;

– Терапевтичні;

– Творчого розвитку.

Модифікації пісочної терапії можуть викорис

Write a Comment

Напишіть відгук